文献类型：期刊文章

作　　者：赵祥辉[1] 陈迎红[2,3]

Zhao Xianghui;Chen Yinghong

机构地区：[1]厦门大学教育研究院 [2]温州医科大学发展规划处 [3]温州医科大学高教所

出　　处：《高教探索》

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2018年度课题“健康中国背景下医学生职业精神培育路径研究”(课题编号BIA180167)的阶段性成果之一。

年　　份：2021

期　　号：8

起止页码：43-49

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：博士生招生规模事关国家创新驱动战略与高层次拔尖创新人才储备。文章以2010年《教育规划纲要》颁布为时间节点,基于对近十年招生数据的统计分析,发现我国博士生招生的总体规模呈从“渐进”到“突进”的扩张趋向、学科结构呈应用性学科为主的局部扩张、学位类型呈以专业学位为主的跨越扩张、举办者呈从中央转向地方的延伸扩张。然而,虽然我国博士生规模扩张的幅度逐渐增大、结构逐渐优化,但立足于文献、事实与数据审视扩招后的相关争论,发现当前招生规模仍远未达到饱和状态,且存在“质量削弱”和“过度教育”的隐忧。因此,为保障未来我国博士生教育实现“有质量扩张”的内涵式发展,需优化招生结构,创造博士生规模的扩张空间;深化综合改革,保障博士生培养的质量内核;强化学术训练,支撑博士生就业的多元流动。

关 键 词：博士生教育 扩招 招生规模 培养质量  教育规划纲要

分 类 号：G643]