期刊文章详细信息
CBL结合RBL的医学微生物学实验教学改革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨医科大学基础医学院微生物学教研室,哈尔滨150081
年 份：2021
卷 号：23
期 号：8
起止页码：556-558
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：医学微生物学是实践性和应用性较强的医学基础课程,目前多数医学微生物学实验教学仍采用传统的讲授教学模式,导致学生在面对较复杂的临床病例时缺乏全面和整体的认知。在医学微生物学实验教学中引入以临床案例为基础的CBL和以研究为基础的RBL教学模式,将传统的听讲学习转变为思考学习、交互学习和实践学习,有利于锻炼学生解决实际问题的临床思维和科学探究能力,同时激发学生对医学微生物学的学习热情。
关 键 词：医学微生物学 实验教学 CBL RBL
分 类 号：R37]
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