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“智慧课堂”下的高中英语阅读课程设计分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省滕州市第二中学
年 份：2021
卷 号：23
期 号：13
起止页码：227-228
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语是一门应用最为广泛的国际通用语言,也是我国教育体系中一门非常重要的文化课程。但是由于中西方文化差异、思维方式、发音部位、语言结构、表达方式的诸多不同,导致学生在英语学习中的压力很大,英语教学也一直是教育界的一大难题。高中阶段是学生英语学习的重要时期,这一时期的英语学习难度逐渐增大,尤其是英语阅读课程一直都是高中生和英语老师非常头疼的一个问题。互联网和信息技术的发展诞生了智慧课堂的教学模式,也为高中英语阅读教学提供了便利的条件。本文基于高中英语阅读教学的现状和智慧课堂的实践意义,提出了高中英语阅读课程的相关设计思路,以供参考。
关 键 词：智慧课堂 高中英语阅读 实践意义 设计思路
分 类 号：G633.41[教育学类] G434
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