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在英语语篇教学中培养逻辑思维的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京航空航天大学附属高级中学 [2]南京审计大学金审学院国际商学院
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“指向逻辑思维的高中英语语篇连贯教学研究”(批准号D/2020/02/90)的阶段性研究成果。
年 份：2021
卷 号：44
期 号：15
起止页码：1-6
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：本文针对教学中存在的逻辑思维培养缺位、逻辑思维培养不充分、逻辑思维培养不系统等问题,以2020年版译林版高中英语教材中的语篇教学为例,从语篇衔接与连贯维度,提出了培养学生观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理等逻辑思维的语篇教学策略。
关 键 词：语篇教学 语篇衔接 语篇连贯 思维品质 逻辑思维
分 类 号：G633.41[教育学类]
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