文献类型：期刊文章

作　　者：莫丽红[1]

MO Lihong(School of Language and Literature,University of South China,Hengyang 421001,China)

机构地区：[1]南华大学语言文学学院,湖南衡阳421001

出　　处：《邵阳学院学报（社会科学版）》

基　　金：湖南省新文科研究与改革实践项目“高校外语课程融入‘四史’教育长效机制研究”(湘教通〔2021〕94号);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“认知语言学视角下的大学英语词汇移动教学模式研究与实践”(461);南华大学博士科研启动基金项目(200XQD028)。

年　　份：2021

卷　　号：20

期　　号：4

起止页码：76-81

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：将课程思政有机融入大学英语教学是落实立德树人根本任务、全面提高人才培养质量、传承中华文化及培养文化自信的必然要求,课程思政理念应始终贯穿于大学英语教学全过程。通过将课程思政有机融入大学英语的教学目标确立、教学方法选定、教学路径设计等各个环节,在传授英语语言文化知识、培养学生语言运用能力和跨文化交际能力等各项能力的同时,积极引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生坚定的理想信念、深厚的爱国主义情怀、高尚的道德情操、强烈的民族自豪感及社会责任感,使大学英语教学实现知识传授、能力培养和价值塑造相统一,教书和育人相统一。

关 键 词：课程思政  大学英语教学 融入  

分 类 号：G642]