文献类型：期刊文章

作　　者：尹天光[1]

YIN Tian-guang(Academic Affairs Office,North China University of Technology)

机构地区：[1]北方工业大学教务处,北京100144

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于大数据分析的高校教师教学发展性评价体系的建立与实践”(课题编号:CDDB17153)的研究成果。

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：27

起止页码：42-45

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：利用大数据技术评价高校教师教学状况,已成为推动教师教学发展的关键环节。当前,高校教师教学发展性评价体系存在的问题主要是,缺乏有效的顶层设计、全面客观评价教师教学的信息系统、有效的统计分析工具方法、促进教师教学成长和发展的针对性措施。构建基于大数据分析的高校教师教学发展性评价体系,应科学做好评价体系的顶层设计,建立教师教学评价反馈系统,综合运用统计分析工具和方法提高教学评价大数据分析能力,加强教师教学发展的激励机制建设。

关 键 词：大数据 高校教师 教学发展 评价体系  

分 类 号：G655[教育学类]