文献类型：期刊文章

作　　者：房秋景[1] 李乐峰[2] 陈庆英[1] 张海军[1]

FANG Qiu-Jing;LI Le-Feng;CHEN Qing-Ying;ZHANG Hai-Jun(College of Life Sciences,Huaibei Normal University,Huaibei,235000,China;Institute of Educational Sciences,Huaibei,235000,China)

机构地区：[1]淮北师范大学生命科学学院 [2]淮北市教育科学研究所,安徽淮北235000

出　　处：《遵义师范学院学报》

基　　金：安徽省省级质量工程重大教学研究项目(2018jyxm1415)。

年　　份：2021

卷　　号：23

期　　号：4

起止页码：147-149

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：以人教版七年级下册生物教材第四章“人体内物质的运输”为例,引导学生进行概念重组、问题思考、模型建构、社区宣传等学习活动,探索章节复习课教学策略,以期改善传统复习课仅对知识进行单调枯燥记忆的弊端,提升学生科学思维、生命观念、科学探究、社会责任等生物学科核心素养。

关 键 词：章节复习课  初中生物学 核心素养  

分 类 号：G632[教育学类]