期刊文章详细信息
思维可视化工具提升信息科技教师作业设计能力的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海外国语大学嘉定外国语学校
年 份：2021
期 号：3
起止页码：25-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：思维可视化工具的用途广泛。本文从思维可视化工具设计信息科技作业的功能定位、特殊优势、常见工具、教师提升、思路方法和制作工具六个方面进行阐述,提升信息科技教师作业设计能力。站在学习者角度,关注对比性思维、发散性思维、批判性思维和逻辑性思维的发展。关注学习过程中方法的掌握,让学生的学习脚印更为扎实有力,以提升学生的综合信息素养。
关 键 词：思维可视化工具 信息科技 作业设计
分 类 号：G63[教育学类]
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