文献类型：期刊文章

作　　者：李秀[1] 程广华[1] 王杨[2] 裴磊磊[1] 李方虎[1]

LI Xiu;CHENG Guanghua;WANG Yang;PEI Leilei;LI Fanghu(School of Economics and Management,Huainan Normal University,Huainan 232000,China;School of Electronic Engineering,Huainan Normal University,Huainan 232000,China)

机构地区：[1]淮南师范学院经济与管理学院,安徽淮南232000 [2]淮南师范学院电子工程学院,安徽淮南232000

出　　处：《物流科技》

基　　金：安徽省教育厅物流工程卓越物流师教育培养计划项目(2018zygc041);淮南师范学院2020年度一般教学改革研究项目(2020hsjyxm34)。

年　　份：2021

卷　　号：44

期　　号：8

起止页码：168-171

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：以物流工程专业《工业工程》课程为例,分解育人目标,探索课程思政教育实施方法,将课程思政教学融入到教学活动全过程,并在课程总结阶段,采用翻转课堂新教学手段对学生职业素养与价值思想协同培养。最后,建立教学评价指标,基于主成分分析法评价教学效果,并建立反馈机制,根据评价结果动态调整教学内容与方法,进一步使培养结果达到预期目标。为其他专业课程开展课程思政提供了一定的思路。

关 键 词：结果导向  课程思政  物流工程 教学  工业工程

分 类 号：G642]