文献类型：期刊文章

作　　者：马国刚[1]

Ma Guogang

机构地区：[1]中国石油大学(华东)教育发展中心党委,山东青岛266580

出　　处：《中国成人教育》

基　　金：中国教育发展战略学会2019年重点立项课题“‘点击’决定前景——大数据背景下远程教育学生学习行为分析与干预研究”(项目编号:ZD2019001)。

年　　份：2021

期　　号：9

起止页码：12-16

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：高等继续教育的功能定位在新时期发生了本质性变化。作为继续教育的主体与核心,高等继续教育肩负着衔接高等教育和终身教育体系的重要使命,其转型发展对深化教育领域综合改革、建设学习型社会、优化国家人力资源结构具有非常重要的意义。但是目前,高等继续教育改革步伐较慢、程度较浅,仍是我国教育领域综合改革的薄弱环节。本文认为,要推动高等继续教育“从稳中向好到为全民终身教育提供重要支撑”,必须找出影响高等继续教育发展的关键问题,要精准、系统、全面地深化高等继续教育改革。本文从供需结构、教育质量、保障机制、质量评价等方面开展了深入研究,并给出了高等继续教育发展路径建议。

关 键 词：终身教育 高等继续教育 高等继续教育变革  

分 类 号：G724]