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核心素养视角下初中道德与法治课现状分析及路径探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省蚌埠市第九中学
年 份：2021
期 号：20
起止页码：71-72
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中道德与法治课作为中学生素质教育的有力抓手,是中学生核心素养培养的重要阵地。如何重新定义道德与法治课堂,摆脱初中政治课单纯追求成绩、德育功能乏力的现状,找到初中政治课对学生核心素养培养的方法和路径,是一个值得研究的课题。本文旨在从当前道德与法治课教学实践出发,探究学生核心素养培育的相关路径,为真正培养全面发展的人提供参考。
关 键 词：初中道德与法治课教学 核心素养培育 路径
分 类 号：G63[教育学类]
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