文献类型：期刊文章

作　　者：胡建成[1]

机构地区：[1]成都信息工程大学应用数学学院,四川成都610225

出　　处：《高教学刊》

基　　金：2018年教育部高等教育司产学合作协同育人项目“数据分析课程教学改革探索与实践”(编号:201801272011);四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“线性代数的新形态教材建设”(编号:JG2018-516);高等学校大学数学教学研究与发展中心项目“在线资源环境下,面向新工科的大学数学教学模式及教学方法研究”(编号:CMC20190304);2019-2021年成都信息工程大学本科教学工程项目“数据分析一流线上线下混合式课程建设”(编号:BKJX2020048);2021年成都信息工程大学研究生教育教学研究与改革重大项目“研究生数学建模竞赛与创新能力培养模式研究与探索”(编号:CUITGOMP202107)。

年　　份：2021

卷　　号：7

期　　号：23

起止页码：105-108

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：信息技术与教学的深度融合,推动了教学模式的创新和变革,提高了教学效率,提升了教学质量。在线开放课程是一种信息技术与教学资源融合的新型教学模式。在一流课程建设背景下,在线课程建设是有效提高教学质量的重要途径。文章以我校数据分析在线开放课程为例,从课程建设目标、建设理念、教学方法和教学手段等方面详细阐述了在线开放课程建设,并对在线课程教学以及一流课程建设进行了探讨。

关 键 词：在线开放课程  数据分析 一流课程  教学模式

分 类 号：G640]