文献类型：期刊文章

作　　者：邹安妮[1] 李宇飞[2] 胡军[2]

ZOU Anni;LI Yufei;HU Jun(HeiLongjiang Bayi Agricultural University,Academic Affairs Office,Daqing 163319,China;HeiLongjiang Bayi Agricultural University,College of Engineering,Daqing 163319,China)

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学教务处,黑龙江大庆163319 [2]黑龙江八一农垦大学工程学院,黑龙江大庆163319

出　　处：《农机使用与维修》

基　　金：2021年黑龙江八一农垦大学研究生课程思政建设项目(KCSZ202103);黑龙江八一农垦大学研究生课程教学案例库建设项目(ALK201903);2020年黑龙江省大学生创新创业训练计划项目(202010223123)。

年　　份：2021

期　　号：8

起止页码：106-107

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：与传统教学模式相比较,线上线下混合式教学不仅打破了时间和空间的限制,而且实现了信息化教学与传统教学相融合的教学方法的创新,推动了高等学校信息化教学改革。分别从"课前、课中、课后"三个主要学习阶段探讨混合式教学实施方案,持续推进反馈机制,逐步完善混合式教学方案,积累实践经验,提高实施方案的科学性、可行性、合理性。

关 键 词：线上线下混合式教学  反馈  教学资源共享

分 类 号：S434]