文献类型：期刊文章

作　　者：笪诚[1]

DA Cheng(The Interdisciplinary Center for Study on Maths,Physics and Engineering,School of Electronic Engineering,Chaohu University,Hefei,Anhui 238024,China)

机构地区：[1]巢湖学院电子工程学院数理工程研究中心,安徽合肥238024

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2018年度安徽省教育厅高等学校省级质量工程教学研究重点项目“以新工科创新人才为培养目标的大学物理及实验教学改革研究与实践”(2018jyxm0346);2020年度安徽省教育厅高等学校省级质量工程省级线下课程(原精品线下开放课程)“大学物理”项目(2020kfkc345)。

年　　份：2021

期　　号：28

起止页码：120-123

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：近期一流学科建设和认证成为热点话题,对很多高校来说是一个迫在眉睫的任务。同时在一流学科建设和认证中存在一些不正确认识,对此进行深入分析和探讨,指出不正确认识的根源并进行纠偏。在此基础上讨论了在一流学科建设和认证大背景下理工科非物理专业公共基础课“大学物理”课程建设存在的问题和不足,针对这些不适应新形势的问题和不足进行了多角度的分析、思考和探索,并尝试给出解决方案。

关 键 词：一流学科建设  专业认证  大学物理 课程建设

分 类 号：G423.07]