文献类型：期刊文章

作　　者：庄西真[1]

ZHUANG Xizhen(Jiangsu University of Technology,Changzhou 213001)

机构地区：[1]江苏理工学院职业教育研究院,江苏常州213001

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2017年度国家一般课题“县域职业教育现代化指标体系的构建及其评价研究”(BJA170088)的研究成果。

年　　份：2021

期　　号：7

起止页码：98-102

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：作为学制层面的创新之举,本科层次职业教育的建立和发展需要制度层面的保障,其中最为重要的制度设计包括学位体系制度、人才培养制度和升学与就业制度。因此,现阶段应制定专业目录,构建规范本科层次职业教育发展的制度;探索专业型技术技能人才培养模式,构建本科层次职业教育教学制度;基于理实一体化搭建"学科+专业"课程体系,构建本科层次职业教育内容制度;对接教育体系与人力资源市场,构建本科层次职业教育衔接制度。这些制度的落地应注重顶层设计和长远规划,探索适合本科层次高等职业教育发展的治理模式,并注重人才培养质量的监测和调控。

关 键 词：本科层次职业教育  制度需求  制度设计  制度实施  职业高等教育

分 类 号：G719.2]