文献类型：期刊文章

作　　者：贾雪平[1] 葛明[1] 张跃华[1] 缪建文[1] 葛存旺[1]

Xueping Jia;Ming Ge;Yuehua Zhang;Jianwen Miao;Cunwang Ge(College of Chemistry and Chemical Engineering,Nantong University,Nantong 226000,Jiangsu Province,China.)

机构地区：[1]南通大学化学化工学院,江苏南通226000

出　　处：《大学化学》

基　　金：南通大学教学改革项目(2020B22)。

年　　份：2021

卷　　号：36

期　　号：7

起止页码：200-208

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、普通刊

摘　　要：为了提高物理化学实验的教学效果,拍摄制作了物理化学实验原理和操作视频,并基于爱课程(中国大学MOOC)平台的SPOC和慕课堂,开展了线上线下混合式教学。实践证明,混合式教学提高了学生的积极性,提升了学习效果,增加了师生之间的互动,可以进一步培养学生的综合能力,激发学生的创新思维。

关 键 词：物理化学实验 SPOC  慕课堂  混合式教学

分 类 号：G64] O64[教育学类]