文献类型：期刊文章

作　　者：邱莹莹[1] 郑小军[2,3] 黄伊庭华[1]

机构地区：[1]南宁师范大学计算机与信息工程学院,广西南宁530299 [2]南宁师范大学职业技术教育学院,广西南宁530001 [3]广西职业教育发展研究中心,广西南宁530001

出　　处：《广西职业技术学院学报》

基　　金：2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘互联网+’时代教师信息化教学理论素养提升策略研究与实践”(项目编号:2021JGB245)。

年　　份：2021

卷　　号：14

期　　号：3

起止页码：61-66

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：虚拟现实(VR)、增强现实(AR)和混合现实(MR)是近年来应用于教育教学领域的新兴技术。文章通过梳理中国知网(CNKI)期刊论文,分析上述三项技术在现实中的应用情况,介绍了与这三项技术相关的概念以及这三项技术应用于教育教学的现状,从技术特征、学习者、教师教学、智慧校园建设等方向剖析了这三项技术应用于教育教学中可能存在的瓶颈和挑战,并就这些瓶颈和挑战提出统一行业标准、合理安排使用教学设备的时间、制订规范的虚拟环境教学设计方案、加强教育资源的开发与建设等解决对策。

关 键 词：虚拟现实技术 增强现实技术 混合现实技术  教育教学

分 类 号：G434[教育学类]