期刊文章详细信息
混合式教学模式下以翻译思辨能力培养为导向的英语笔译课堂建设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]右江民族医学院国际语言文化教育学院,广西百色533000
年 份：2021
期 号：16
起止页码：216-220
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：以思辨能力为导向的混合式笔译教学,首先借助线上教学资源的丰富性和线上学习平台数据监测的便利性,帮助学生加深翻译认知,及时配合线上相关测试了解学生的真实掌握情况和学习需求,然后根据线上学习反馈设计有针对性的课堂学习内容,与学生深入探讨翻译现象与疑问,课后加强学生翻译理论认知与翻译实践的结合,通过设计一系列以过程为导向的翻译指导性问题,启发学生翻译元思维能力,注重宏观翻译思维和微观翻译思维的形成,培养学生译者的分析能力、评价能力、创造能力、决策能力及信息搜索能力,以翻译思辨能力带动学生实际翻译问题能力的提高。
关 键 词：笔译课堂 混合式教学模式 翻译思维 思辨能力
分 类 号：G434[教育学类] H319.3]
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