文献类型：期刊文章

作　　者：祁兰[1] 张媛[1]

QI Lan;ZHANG Yuan(School of Mathematics and Statistics, Yulin University, Yulin 719000, China)

机构地区：[1]榆林学院数学与统计学院,陕西榆林719000

出　　处：《榆林学院学报》

基　　金：陕西高等教育教学改革项目(19BZ056);陕西省教育科学规划课题(JKYFP15);榆林市教育科学研究规划课题(YLKT19198)。

年　　份：2021

卷　　号：31

期　　号：4

起止页码：94-96

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：基于新工科背景下,对培养德才兼备的创新型人才的需求,高等数学作为工科教育的重要基础课程,开展课程思政教学改革势在必行。为充分发挥高等数学课程的思想价值引领和育人功能,主要从教师、教材、教学方法三个方面讨论如何将课程思政有机地融入高等数学教学中,渗透育人理念,并且针对挖掘高等数学教材的思政内涵做出了具体阐述。

关 键 词：高等数学 新工科  课程思政  

分 类 号：G642.0]