文献类型：期刊文章

作　　者：顾玲[1] 陈雪[1] 赵曦[1] 王司琪[1] 罗祥东[2] 赵锐[3] 杨蓓[1]

Gu Ling;Chen Xue;Zhao Xi;Wang Siqi;Luo Xiangdong;Zhao Rui;Yang Bei(Department of Histology and Embryology of College of Basic Medical Science,China Medical University,Shenyang 110122,China;Office of Academic Affairs,China Medical University,Shenyang 110122,China;Department of Forensic Pathology of School of Forensic Medicine,China Medical University,Shenyang 110122,China)

机构地区：[1]中国医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室,沈阳110122 [2]中国医科大学教务处,沈阳110122 [3]中国医科大学法医学院法医病理学教研室,沈阳110122

出　　处：《中国医学教育技术》

基　　金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目一般项目【辽教函[2018]471号-389】;中国医科大学“十三五”第二批医学教育科学研究立项课题青年项目(YDJK2018038);辽宁省教育厅资助项目(JCZR2020002)。

年　　份：2021

卷　　号：35

期　　号：4

起止页码：471-475

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：在“互联网+”时代的教育改革背景下,为响应教育部提出的建设“金课”的教学目标,针对组织学与胚胎学实验课传统教学模式的不足,以翻转课堂为主线,融合多元化教学方法,利用SPOC在线教学平台及智慧教学工具,将线上与线下教学活动有机结合,构建线上线下混合式教学模式,并应用于组织学与胚胎学实验课教学实践中。通过实验课期末考核成绩数据分析和问卷调查评价教学效果。结果显示,采用线上线下混合式教学模式的班级实验课期末考核平均成绩明显高于传统教学模式的班级(P<0.05)。96%以上的学生赞同线上线下混合式教学模式。因此,线上线下混合式教学模式在组织学与胚胎学实验课中应用能够提高实验课的教学质量,并取得良好的教学效果。

关 键 词：线上线下混合式教学  组织学与胚胎学 实验课 教学改革

分 类 号：G434[教育学类] G642.0]