文献类型：期刊文章

作　　者：李建文[1,2] 檀传宝[1,3]

LI Jianwen;TAN Chuanbao

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875 [2]北京师范大学三帆中学朝阳学校,北京100875 [3]北京师范大学公民与道德教育研究中心

出　　处：《中国教育学刊》

年　　份：2021

期　　号：7

起止页码：23-28

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：义务教育民办学校招生与公办学校同步,对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取。这一"公民同招"政策一经发布,便在理论界和实践中引起了广泛争论:支持者认为可以扼制学校的无序竞争,反对者认为这是对民办教育办学自主权、受教育者自主选择权的限制和打压。从教育政策伦理的视角辨析,追求正义是教育政策的首要价值追求。义务教育民办学校实行"公民同招",有利于维护良好的教育生态,符合制度正义的普遍原则,对促进我国义务教育持续健康发展具有十分重要的意义。

关 键 词：义务教育民办学校  公民同招  教育正义 政策伦理

分 类 号：G521[教育学类]