文献类型：期刊文章

作　　者：张彧凤[1] 孟晓萍[2]

ZHANG Yu-feng;MENG Xiao-ping(Department for Basic-Course Teaching of Shanxi Police College)

机构地区：[1]山西警察学院基础部,山西太原030401 [2]山西警察学院基础部大学英语教研室,山西太原030401

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：山西警察学院院级重点研究项目“‘课程思政’视阈下的警察院校外语人文教育研究”(项目编号:2019yzd004)的研究成果。

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：21

起止页码：33-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：大学英语教师课程思政教学能力对于大学英语课程思政教学成效极其重要。大学英语教师对于课程育人价值的认知能力、思政元素的分析挖掘能力和课程思政实践的教学能力,共同构成其课程思政的教学能力。当前,大学英语教师课程思政教学能力存在课程育人的理念认识不足、思政教学内容有遗漏、课程思政教学方式生硬等问题。培养大学英语教师课程思政教学能力,应塑造课程育人的理念,多角度挖掘并艺术地传递思政元素,善用启发式教学方法,艺术地使用教学语言,设计具体可操作的教学任务,教学任务应该对接测试和评价。

关 键 词：大学英语教师 课程思政  教学能力 课程育人  教学方式

分 类 号：G641]