文献类型：期刊文章

作　　者：丁楠[1] 杨院[2]

DING Nan;YANG Yuan

机构地区：[1]南开大学周恩来政府管理学院高等教育研究所,天津300350 [2]天津大学教育学院,天津300350

出　　处：《学位与研究生教育》

基　　金：天津市教委社会科学重大项目“高校实施研究生生态文明素养教育的路径研究”(编号:2018JWZD38)。

年　　份：2021

期　　号：7

起止页码：19-23

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：采用文本分析、深度访谈法对部分试点院校工程博士生培养实践进行深入研究,发现工程博士生培养中存在培养目标定位的精准度不足、各培养环节自成体系、培养成效不够理想等问题,其深层原因包括国家顶层制度设计不健全、院校层面培养运行机制不完善、工程博士生工学矛盾突出等。基于上述问题及原因,从注重形成工程博士特色的目标定位、优化依托科研项目的校企协同育人机制、完善工程博士培养的保障体系等方面提出改进建议。

关 键 词：工程博士  研究生教育 专业学位

分 类 号：TB-4] G643]