文献类型：期刊文章

作　　者：张守连[1] 张星亮[1]

机构地区：[1]北京建筑大学马克思主义学院,北京100044

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：教育部青年基金“当代大学生社会主义核心价值观日常生活化融入机制研究”(15yjc710066)的阶段性成果。

年　　份：2021

期　　号：14

起止页码：85-87

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：通过对大学生群体心理的分析,在掌握大学生群体的认知规律和心理特征的基础上提升其思想政治教育获得感,具有重要的现实意义与实践引导价值。提升大学生思想政治教育获得感,需要培育认同心理,纠正认知偏差,引导大学生消解对思想政治教育的固化印象;需要满足心理需求,引导大学生通过思想政治教育不断达成对未来预期的自我实现;需要激发执着心理,强化社会助长效应,引导大学生自觉接受思想政治教育;需要发挥榜样示范效应,观照从众模仿心理,引导大学生悦纳思想政治教育。

关 键 词：大学生 思想政治教育 获得感  心理机制

分 类 号：G641]