文献类型：期刊文章

作　　者：张红玲[1] 王晓娜[1]

机构地区：[1]北京服装学院思想政治理论课教学部,北京100029

出　　处：《思想教育研究》

基　　金：北京服装学院教育教学改革重点项目“艺术类高校课程思政工作的体制机制研究”(项目编号:ZDJG1910)阶段成果。

年　　份：2021

期　　号：6

起止页码：138-141

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：面对新时代的新挑战,高校课程思政建设势在必行。艺术类高校因艺术专业和艺术专业大学生都有其自身的独特特点,课程思政建设显得尤为重要。当前各艺术类高校不同程度地实施了课程思政教学改革,取得了一定成效,但是仍然面临着亟待解决的问题和不可回避的困境,涉及教师主体、课程体系、体制机制等诸多方面。构建新时代课程思政工作体制机制,必须让协同育人理念和课程思政意识先行,同时发动各主体全员参与、确保各环节衔接协同,以实现体制机制的高效运转,达到课程思政育人目的。

关 键 词：艺术类高校 课程思政  体制机制  立德树人 协同育人  

分 类 号：G641]