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新时代高校教师提升“课程思政”能力研究
Research on the Improvement of " Curriculum Ideological and Political" Ability of College Teachers in the New Era
文献类型：期刊文章
Deng Lina
机构地区：[1]北京化工大学马克思主义学院,北京100029
基 金：教育部人文社科研究项目“思想政治理论课教学方法改革状况研究”(15JDSZK087)。
年 份：2021
卷 号：37
期 号：3
起止页码：83-87
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：新时代高校教师作为“课程思政”的主要承担者,其“课程思政”能力的培养对“课程思政”建设具有十分重要的意义。当前,高校教师的“课程思政”能力建设仍然存在一定的问题,主要是部分教师“课程思政”意识不强、对“课程思政”的认识理解不深、课堂教学融合能力不足等。只有从加强教育培训、提升教师综合素质、建立有效的评价机制等方面入手,才能够从根本上提升教师的“课程思政”能力,取得“课程思政”建设的实效性。
关 键 词：高校教师 课程思政 能力
分 类 号：G642]
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