期刊文章详细信息
基于数学核心素养的中学数学建模单元化教学的实践研究——以“空间几何体”知识的教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省陇东学院附属中学,745000
年 份：2021
期 号：18
起止页码：34-35
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：对于当前的高中数学教学而言,基于数学核心素养的数学建模研究就是一个重点,要在教学中凸显出这一重点,教师可以选择单元化教学的思路.在单元化教学的视角之下理解数学建模,实际上是将数学建模当作这一单元教学的一条主要线索;而明确了这一线索之后,无论是数学知识的形成过程,还是数学学习与问题解决能力的养成过程,都必须围绕数学建模来践行.与此同时,数学建模也应当依靠数学知识的学习而展开,只有结合具体的知识教学,数学建模才能真正彰显出综合数学知识、提升数学学习能力的价值.
关 键 词：高中数学 核心素养 数学建模 单元化教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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