文献类型：期刊文章

作　　者：王晓宏[1]

WANG Xiao-hong(School of Humanities,Anhui University of Chinese Medicine,Hefei 230012,China)

机构地区：[1]安徽中医药大学马克思主义学院,合肥230012

出　　处：《合肥学院学报（综合版）》

基　　金：2019年度安徽高校人文社会科学研究重点项目“课程思政视域下高校思想政治教育协同育人机制研究”(SK2019A0232);2020年度安徽省教育厅课程思政建设示范中心“安徽中医药大学课程思政建设示范中心”项目(2020szzx21)资助。

年　　份：2021

卷　　号：38

期　　号：3

起止页码：118-121

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：专业课推进课程思政优势明显。专业课课程思政的实施路径包括全方位育人,强化专业课中课程思政目标的设置;根植学科特色,开发与整合专业课程中的思政教育资源;精准切入,润物无声地渗透思政教育资源;同向同行,实现专业课教师和思政课教师的协同育人;立足实践,建立多元化的专业课课程思政考核评价机制。

关 键 词：课程思政  专业课 思政课

分 类 号：G41[教育学类]