文献类型：期刊文章

作　　者：牛彦飞[1] 吴洁[2] 李洁[3]

NIU Yan-fei;WU Jie;LI Jie(Department of teaching affairs,Shijiazhuang University of Applied Technology,Shijiazhuang,Hebei 050081,China;Department of ecomics and trade,Shijiazhuang University of Applied Technology,Shijiazhuang,Hebei 050081,China;School of Continuing Education,Shijiazhuang University of Applied Technology,Shijiazhuang,Hebei 050081,China)

机构地区：[1]石家庄职业技术学院教务处,河北石家庄050081 [2]石家庄职业技术学院经济贸易系,河北石家庄050081 [3]石家庄职业技术学院继续教育学院,河北石家庄050081

出　　处：《石家庄职业技术学院学报》

基　　金：河北省社会科学基金项目(HB20JY049)。

年　　份：2021

卷　　号：33

期　　号：3

起止页码：10-13

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要："双高"建设是我国引领新时代高职教育实现高质量发展的重要举措,是示范、骨干和优质建设计划的延续和创新性发展。高职教育质量评价的关键点在于能否有效解决高职教育内涵发展存在的问题,能否通过高质量建设支撑和引领经济社会发展转型,能否建成一批具有国际先进水平的制度、标准和资源。实现高职教育高质量发展,迫切需要解决质量评价体系中存在的评价标准不全面,评价过程不科学,评价方法不完善,评价反馈机制不健全等问题,明确"双高"建设时期高职教育质量评价的着力点,优化高等职业教育内涵发展质量评价标准,确立定性和定量相结合的动态发展评价原则,构建以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的高等职业教育质量评价体系。

关 键 词：“双高”  高职教育 质量评价  

分 类 号：G719.2]