文献类型：期刊文章

作　　者：张雪[1,2] 齐永正[3] 曾文杰[1] 陈三波[4]

Zhang Xue;Qi Yongzheng;Zeng Wenjie;Chen Sanbo

机构地区：[1]江苏科技大学土木工程与建筑学院 [2]长沙理工大学 [3]江苏科技大学土木工程与建筑学院实验室 [4]华润(深圳)有限公司

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究基金(专题)项目“‘一带一路’战略背景下土建类BIM应用型人才培养模式研究”(2017SJB1107)。

年　　份：2021

卷　　号：69

期　　号：4

起止页码：47-53

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：随着建造信息化的深入及企业BIM深度应用的日益迫切,行业亟需具有较强工程实践能力的BIM人才,无独有偶,国家新工科建设也对工程实践能力提出了更高的要求,因而在新时期探索BIM工程实践能力的培养意义非凡。本文基于团队学习法(TBL),遵循CDIO理念,在梳理BIM实践能力的基础上,系统提出基于TBL-CDIO的BIM实践能力培养框架,并给出了BIM工程实践能力培养的具体阶段和步骤。通过某高校多年的BIM教学实践及学生反馈,该教学方法能极大的调动学生BIM学习的热情,BIM工程实践能力也获得显著提升。

关 键 词：新工科  BIM能力  实践能力  教学框架

分 类 号：G642] TU17[教育学类] TU-4]