文献类型：期刊文章

作　　者：耿毅博[1] 刘衍玲[1] 严玲[1] 林杰[1] 冉芳[2] 蒋毅[3]

GENG Yi-bo;LIU Yan-ling;YAN Ling;LIN Jie;RAN Fang;JIANG Yi(Research Center of Mental Health Education,Faculty of Psychology,Southwest University,Chongqing 400715,China;Department of Art and Cultural Tourism,Chongqing Vocational College of Tourism,Chongqing 409000,China;Yan Dao Road High School,Chengdu 610016,China)

机构地区：[1]西南大学心理学部心理健康教育研究中心,重庆400715 [2]重庆旅游职业学院艺术与文化旅游系,重庆409000 [3]成都市盐道街中学,成都610016

出　　处：《西南大学学报（自然科学版）》

基　　金：国家社科基金重大项目(19ZDA357);重庆市教育科学“十三五”规划课题(2018-GX-170).

年　　份：2021

卷　　号：43

期　　号：8

起止页码：10-19

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAB、CAS、CSCD、CSCD_E2021_2022、JST、RCCSE、WOS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为探究留守儿童社会适应的影响因素及其作用机制,构建了一个有调节的中介模型,考察攻击性在家庭亲密度与留守儿童社会适应之间的中介作用以及认知重评的调节作用.采用家庭亲密度问卷、Buss-Perry攻击性量表、少年儿童社会适应量表、儿童青少年情绪调节问卷对2801名留守儿童进行问卷调查,结果发现:①留守儿童家庭亲密度、认知重评、社会适应之间两两呈显著正相关,攻击性与家庭亲密度、认知重评、社会适应之间两两呈显著负相关;②攻击性在家庭亲密度与社会适应之间起部分中介作用;③认知重评调节了攻击性在家庭亲密度与社会适应间的中介效应.

关 键 词：留守儿童 家庭亲密度 社会适应 攻击性 认知重评  

分 类 号：B844]