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例谈在道德与法治课教学中渗透青春期心理健康教育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省武汉市新洲区教学研究室,430400 [2]湖北省武汉市新洲区第一初级中学,430400
年 份：2021
期 号：22
起止页码：75-76
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：在道德与法治学科教学层面,挖掘学生青春期心理健康教育内容,从学生成长需要出发,帮助学生从日常生活中理解与掌握青春期心理特点,对学生自我意识、人际交往、情绪管理、学习心理等方面进行指导。在教师修养层面,通过建立和谐的师生关系、舒适的课堂氛围,营造健康的心理教育环境氛围,促进学生学习和人格发展。
关 键 词：青春期 心理健康教育 课堂教学 渗透
分 类 号：G633.2[教育学类]
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