文献类型：期刊文章

作　　者：袁红[1] 余雷[1] 孙立宁[1,2]

机构地区：[1]苏州大学机电工程学院,江苏苏州215021 [2]苏州大学相城机器人与智能装备研究院,江苏苏州215021

出　　处：《中国高校科技》

基　　金：教育部卓越工程师计划项目;江苏高校品牌专业建设工程项目;江苏省一流本科专业项目;苏州大学一流本科专业项目;2020年度江苏高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“积极心理学视角下的高校心理育人工作探析”(2020SJB0639)。

年　　份：2021

期　　号：6

起止页码：75-79

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新工科建设标志着高等工程教育迈入新的阶段。文章针对地方高校新工科创新型人才培养存在的科学布局不到位、实践能力培养不充分以及校企合作不够深入等问题,对创新人才培养方式进行多模式多维度探索。提出利用科研导师制、科技竞赛平台和"创客"平台等多模式提升学生创新实力, 利用学科交叉融合、思政创新融合和产学研工程教育融合等多维度促进学生创新思维。同时,以苏州大学机电类专业为例,具体阐述新工科创新型人才培养新模式,为其他高校提供借鉴。

关 键 词：新工科  多模式 多维度 创新型人才培养

分 类 号：G642] TH-39[教育学类]