文献类型：期刊文章

作　　者：蒋剑剑[1] 林秀清[1]

JIANG Jian-jian;LIN Xiu-qing(College of Mathematics and Physics,Ningde Normal University,Ningde,Fujian 352100,China)

机构地区：[1]宁德师范学院数理学院,福建宁德352100

出　　处：《宁德师范学院学报（自然科学版）》

基　　金：福建省本科高校教育教学改革研究一般项目(FBJG20200243);宁德师范学院教学改革研究项目(JG2019002,CJ2020003,JG2020004).

年　　份：2021

卷　　号：33

期　　号：2

起止页码：130-135

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：阐释了高等代数课程教学内容编排设计的做法、缘由与成效.围绕宁德师范学院“地方性、师范性、应用性”办学定位,遵循“学生为中心”的教学理念,系统地从数学史中寻求教学启示与德育元素,沿着历史与逻辑交织成的主线,以问题驱动学习内容自然延展,引领学生探索未知,增强数学文化熏陶与科学精神培养.

关 键 词：高等代数 教学内容 教学设计 教学改革

分 类 号：O151[数学类] G642]