文献类型：期刊文章

作　　者：杨宁[1] 刘晨[1] 刘阳[2] 李雪宁[3] 吴磊[1] 魏铭泽[4]

YANG Ning;LIU Chen;LIU Yang;LI Xuening;WU Lei;WEI Mingze(Department of Physical Education,Shandong Youth University of Political Science,Jinan(250103),China)

机构地区：[1]山东青年政治学院体育部,济南250103 [2]陕西师范大学体育学院 [3]东北师范大学体育学院 [4]吉林大学哲学社会学院

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：教育部人文社科基金青年项目(16YJCZH063);山东青年政治学院教学改革研究项目(JGWT201911)。

年　　份：2021

卷　　号：42

期　　号：6

起止页码：850-852

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨定向运动练习对儿童执行功能的改善作用,为揭示执行功能与定向运动干预之间的关系提供理论支撑。方法选取长春市中海一实验小学四年级40名儿童为实验对象,平均分为实验组(男生10名,女生10名)和对照组(男生10名,女生10名)。利用儿童执行功能测试工具中More-odd shifting、1-back和Flanker任务分别测量运动干预前、后儿童的抑制功能、转换功能和刷新功能等执行功能各子功能变化。结果干预后,实验组抑制功能、转换功能和刷新功能反应时[(10.29±15.99)(295.19±189.76)(642.85±220.78)ms]与干预前[(25.62±10.18)(616.04±287.92)(1051.25±275.00)ms]降低,差异均有统计学意义(F值分别为12.52,20.76,20.89,P值均<0.01),对照组反应时差异无统计学意义(P值均>0.05)。交互作用结果显示,既没有发现性别主效应,也没有发现性别×组别、性别×时间和性别×时间×组别的交互作用(P值均>0.05)。结论定向运动练习对儿童执行功能具有显著提高作用,且不随性别变化而变化。

关 键 词：运动活动  精神卫生 干预性研究 儿童

分 类 号：R179] G808[公共卫生与预防医学类]