文献类型：期刊文章

作　　者：杨孝斌[1] 吕传汉[2] 吴万辉[3] 袁景涛[4] 李时建[5]

YANG Xiao-bin;LV Chuan-han;WU Wan-hui;YUAN Jing-tao;LI Shi-jian(Kaili University,Kaili,Guizhou,556011,China;Guizhou Normal Unirersity,Guiyang,Guizhou,550001,China;No.l high school of Luodian,Luodian,Guizhou,550100,China;High school of sinan,Sinan,Guizhou,565100,China;No.1 high school of Kaili,Kaili,Guizhou,556000,China)

机构地区：[1]凯里学院理学院,贵州凯里556011 [2]贵州师范大学,贵州贵阳550001 [3]罗甸县第一中学,贵州罗甸550100 [4]思南中学,贵州思南565100 [5]凯里市第一中学,贵州凯里556000

出　　处：《凯里学院学报》

基　　金：贵州省2020年教育改革发展研究重大招标课题(ZD202008)。

年　　份：2021

卷　　号：39

期　　号：3

起止页码：119-124

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：四年多的理论探索和实践检验表明,植根于广大一线数学教师的教学实践经验、源起于“三教”理念与“波利亚解题思想”、着眼于高中数学核心素养培育的“一题一课多解变式”的教学实践过程及其相关研究成果的运用,在提升高中数学教学质量、促进高中数学教师专业化成长等方面具有较好的效果,在养成学生良好的数学学习习惯、提高学生数学思维能力、提升数学解题及应试能力,落实数学核心素养培育等方面起到积极的促进作用.

关 键 词：高中数学 核心素养  一题一课  多解变式  实践探索  

分 类 号：O12[数学类]