期刊文章详细信息
高等融合教育招生考试方式的研究——以听障生为例
Research on Entrance Examination Mode of Higher Integrated Education--Taking Hearing-impaired Students as an Example
文献类型：期刊文章
ZHAO Lijun;DAI Ke(Admission Office, Changchun University, Changchun 130022, China)
机构地区：[1]长春大学招生办公室,长春130022
基 金：吉林省教育科学规划项目(GH19070)。
年 份：2021
卷 号：31
期 号：7
起止页码：104-108
语 种：中文
收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：高等融合教育的招生考试评价体系是决定融合教育质量的关键因素。残障学生接受融合教育,不仅需要考查其文化基础知识能力,还需要考查其融入普通人群沟通交流以及所学专业要求的基本能力。结合某校听障生融合教育招生考试的经验,研究适合听障生高等融合教育培养模式的招生考试体系并进行实践。结果表明,通过这种考试方式选拔的学生具有较好的校园融合度和专业适应度。
关 键 词：招生考试 评价体系 听障生
分 类 号：G762]
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