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期刊文章详细信息

基于端到端表情识别方法的课堂教学分析    

Classroom teaching analysis based on end-to-end facial expression recognition

  

文献类型:期刊文章

作  者:华春杰[1] 于雅楠[1] 李慧苹[1] 刘航[2]

HUA Chunjie;YU Yanan;LI Huiping;LIU Hang(School of Information Technology Engineering,Tianjin University of Technology and Education,Tianjin 300222,China;Personnel Department,Tianjin University of Traditional Chinese Medicine,Tianjin 301617,China)

机构地区:[1]天津职业技术师范大学信息技术工程学院,天津300222 [2]天津中医药大学人事处,天津301617

出  处:《天津职业技术师范大学学报》

基  金:天津职业技术师范大学研究生创新基金资助项目(YC20-13).

年  份:2021

卷  号:31

期  号:2

起止页码:26-31

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:为了更好地掌握及分析课堂教学情况,采用端到端的方法搭建了一种表情识别模型,用于评价学生的上课抬头率和活跃度等。模型使用Opencv库中的Haar特征分类器进行人脸检测,基于卷积神经网络方法进行表情识别。该卷积神经网络在Tensorflow框架下搭建,模型在输入层之后加入1*1的卷积核来保证输入的非线性,再使用逐渐减小的卷积核逐步提取更加精细的人脸表情特征,并将人脸划分为7种不同的表情,采用FER2013数据集进行训练。研究结果显示,此模型在FER2013数据集的测试集上取得了较好的识别率且网络参数和计算量均较小,便于实时检测。

关 键 词:卷积神经网络 表情识别 课堂教学 人脸识别

分 类 号:TP391.41]

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同被引文献:

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