期刊文章详细信息
情境教学法在小学英语教学中的实践探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济南市文化东路小学
年 份：2021
期 号：20
起止页码：22-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：引言在推进小学英语教学改革时,学校、教师以情境教学为依据,通过设置不同的教学情境来降低学生的理解难度,真正打造精彩课堂。教师需要做好充分的准备工作,掌握情境教学法的具体内涵以及价值,深入了解小学英语教学的现实条件,进而实现进一步的调整以及改革,充分彰显情境教学法的作用以及价值。
关 键 词：小学英语教学 精彩课堂 情境教学法 实践探究 教学情境 理解难度 充分的准备 深入了解
分 类 号：G63[教育学类]
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