文献类型：期刊文章

作　　者：魏灵真[1] 刘衍玲[1] 刘传星[2] 林杰[1] 王旭[1]

WEI Lingzhen;LIU Yanling;LIU Chuanxing;LIN Jie;WANG Xu(Research Center for Mental Health Education,Faculty of Psychology,Southwest University,Chongqing 400715;Institute of Moral Education and Mental Health Education,Sichuan Academy of Educational Sciences,Chengdu 610225)

机构地区：[1]西南大学心理学部心理健康教育研究中心,重庆400715 [2]四川省教育科学研究院德育与心理健康教育研究所,成都610225

出　　处：《心理与行为研究》

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金(SWU1909106)。

年　　份：2021

卷　　号：19

期　　号：3

起止页码：361-367

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：基于生态系统理论探究高中生心理健康的影响因素,采用问卷法调查了四川省两所高中1020名学生。结果发现:(1)家庭亲密度显著负向预测高中生的心理健康问题;(2)生命意义感在家庭亲密度和高中生心理健康之间起中介作用;(3)社会支持调节了生命意义感中介效应的前半路径和后半路径。随着社会支持水平的提升,家庭亲密度对生命意义感的正向预测作用、生命意义感对心理健康问题的负向预测作用显著增强。

关 键 词：家庭亲密度 心理健康 生命意义感 社会支持

分 类 号：B844]