文献类型：期刊文章

作　　者：阙才英[1] 李俊[1] 桑珍雷[2] 刘洋[1] 陈忠[3]

机构地区：[1]淮北师范大学生命科学学院,安徽淮北235000 [2]淮北市第一中学,安徽淮北235000 [3]淮北师范大学附属实验中学,安徽淮北235000

出　　处：《教师》

基　　金：省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目-生物科学卓越教师教育培养计划(2018zygc034);学科教学生物专业学位研究生教学实践基地建设项目(2018jdxm03);安徽省省级教研项目(2019jyxm0211);淮北师范大学校级教研项目(JY18036);淮北师范大学校级质量工程项目-学位与研究生项目(2019jdxm01)。

年　　份：2021

期　　号：17

起止页码：63-64

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：文章对人民教育出版社高中生物学《分子与细胞》2004年版(下称“旧教材”)和2019年版(下称“新教材”)教材进行比较,基于《普通高中生物课程标准(2017年版)》核心素养目标,对新教材中新增栏目和调整栏目重点分析、删除栏目简要分析,得出新教材栏目设置要体现生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个维度的素养,可促进学生核心素养的发展,为基于核心素养的实践教学提供参考。

关 键 词：高中生物学 栏目设置  比较分析  

分 类 号：G633.91[教育学类]