文献类型：期刊文章

作　　者：黄紫筠[1] 李洋[2] 范曾丽[3]

HUANG Zi-jun;LI Yang;FAN Zeng-li(Yibin No.3 Middle School in Sichuan Province;School of Life Science,Capital Normal University;School of Life Science,Xihua Normal University)

机构地区：[1]四川省宜宾市第三中学,四川宜宾644000 [2]首都师范大学生命科学学院,北京100048 [3]西华师范大学生命科学学院,四川南充100048

出　　处：《教育理论与实践》

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：16

起止页码：20-26

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：从历史History、哲学Philosophy、社会学Sociology(简称HPS)三维视角理解科学的概念和方法是目前国际科学教育界达成的共识,以此推行的HPS教育旨在推动科学知识的传播、引导公众形成对科学的正确认识。运用CiteSpace软件,对国际HPS教育研究相关文献进行可视化分析表明:国际科学教育领域内对HPS的关注聚焦在21世纪前后十年间,HPS教育理念目前在世界范围内被广泛认可;HPS教育在培养学生正确科学本质观方面的功能价值突出;HPS融入科学教育的方式多样化,除经典的孟克奥斯本HPS教学模式外,还包括角色扮演、历史故事或插曲、复制经典实验等策略;未来研究对教师HPS教学实践问题应给予充分关注。

关 键 词：HPS教育 HPS教学  科学史 HPS教育理念  科学本质观 HPS教学实践  

分 类 号：G40-03]