文献类型：期刊文章

作　　者：王功[1] 邵加[1] 卢启飞[1] 倪哲吉[1]

Wang Gong;Shao Jia;Lu Qifei;Ni Zheji(Information and Educational Technology Center, Zhejiang Chinese Medical University, Hangzhou 310053, China)

机构地区：[1]浙江中医药大学信息与教育技术中心,杭州310053

出　　处：《中国医学教育技术》

年　　份：2021

卷　　号：35

期　　号：3

起止页码：351-355

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：针对传统讲授式教学在创新性人才培养方面的不足,以及PBL教学无法大范围推广的现状,文章在PBL教学模式的基础上,以“多媒体作品设计与制作”为例,结合该校网络教学平台(Blackboard)及智能互动教学环境,构建出“混合式PBL-T”教学模式,并将该教学模式应用于教学实践,不仅提升了学生的作品质量及成绩,而且在很大程度上提升了学生发现问题、解决问题、自主学习、创新思维的能力,值得进一步推广。

关 键 词：“多媒体作品设计与制作”  混合式教学 PBL-T  智能互动  

分 类 号：G434[教育学类] G642.0]