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高中物理教学中促进学生深度学习的有效策略探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮中学,225600
年 份：2021
期 号：18
起止页码：75-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中阶段的学习在学生整体学习阶段中占据重要地位,学生在高中阶段所形成的学习能力、知识掌握能力将会对学生发展产生重要影响.因此,教师、家长、学生应对高中阶段教学加以重视,而物理学科作为高中的一门重要学科,提高学生学习效率则尤为重要.深度学习作为一种新型教学理念,在教学活动中得以广泛认同,因此,本文首先针对深度学习概念加以阐述,其次,针对高中物理教学中深度学习的实施策略提出几点建议,望借此可切实推动学生物理学习能力的提升.
关 键 词：高中物理 物理教学 深度学习
分 类 号：G632[教育学类]
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