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中国现当代文学课程思政育人路径探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]晋中学院中文系,山西晋中030619
基 金：2020年晋中学院教学改革创新项目“课程思政背景下中国现当代文学教学改革”(Jg202006)阶段性成果。
年 份：2021
卷 号：38
期 号：4
起止页码：27-29
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在课程思政育人的背景下,中国现当代文学课堂教学应当从认知、情感、行动三方面对学生综合施教,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,打造新时代中国现当代文学的育人新课堂。
关 键 词：中国现代文学 课程思政 认知 情感 行动
分 类 号：G642]
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