期刊文章详细信息
重构模型,显化过程,突破电池电路系列教学疑难问题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州市余杭第二高级中学,浙江杭州311100 [2]良渚第二中学,浙江杭州311112
年 份：2021
卷 号：42
期 号：6
起止页码：19-22
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：电动势概念教学是高中物理教学中的重难点.其难点在于电源内部非静电力作用的抽象性、神秘性,进而衍生了教与学过程中的诸多疑难点.本文在教材例题"电流的微观模型"的基础上尝试提出新的概念重构问题.从电荷微观层面出发,显化过程,较系统地、完整地论述了电动势、闭合电路欧姆定律、电池系列疑难问题.
关 键 词：电动势 电阻力 欧姆定律 微观模型
分 类 号：G633.7[教育学类]
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