文献类型：期刊文章

作　　者：黄芳[1] 杨艳霞[1] 易国萍[1] 杨红[1]

Huang Fang;Yang Yanxia;Yi Guo ping;Yang Hong

机构地区：[1]宜春职业技术学院,江西宜春336000

出　　处：《护理学杂志》

基　　金：宜春职业技术学院2020年度校级课题(YZ200205)。

年　　份：2021

卷　　号：36

期　　号：12

起止页码：73-75

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSCD、CSCD_E2021_2022、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨护理学基础课程思政教学模式实践的应用效果。方法选取2019级三年制高职护理专业3个班的151名学生为研究对象,实施护理学基础课程思政模式教学。结果护理学基础课程结束后本组学生的平时成绩、操作成绩、总评成绩均显著高于同年级其他学生(均P<0.01);思政综合素养评分较实施前显著提高(P<0.01)。结论在护理学基础课程中开展思政教学,有利于提高学生学习效果和和综合素养,同时有利于增强教师的教学能力和思政意识。

关 键 词：护理学基础 课程思政  综合教学 综合考评,学习成绩  综合素养  

分 类 号：R47[护理学类] G423.07[临床医学类]