期刊文章详细信息
基于“证据推理”素养的沉淀溶解平衡教学设计——探究氢氧化镁处理印染废水的原理
Education design of precipitation-dissolution equilibrium based on“evidential reasoning”literacy
文献类型：期刊文章
Du Bo;Shen Zizhi;Xiao Yan
机构地区：[1]成都石室中学,四川成都610016
基 金：国家教育发展研究中心成都教育改革研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地--统筹城乡教育发展研究中心课题“在科学探究中发展中学生化学学科素养的研究”(课题批准号TCCXJY-2020-D52)阶段性成果。
年 份：2021
期 号：6
起止页码：61-65
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊
摘 要：以“难溶电解质的沉淀溶解平衡”教学为例,通过设置任务和问题情境,并结合手持技术,探究氢氧化镁处理印染废水的原理,从定量水平培养学生收集证据、分析证据的能力,发展“证据推理”的化学学科核心素养。
关 键 词：证据推理 教学设计 沉淀溶解平衡
分 类 号：G633.8[教育学类]
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