文献类型：期刊文章

作　　者：史兴松[1] 万文菁[2,3]

SHI Xingsong;WAN Wenjing

机构地区：[1]对外经济贸易大学英语学院商务英语系 [2]对外经济贸易大学英语学院 [3]北京交通大学语言与传播学院

出　　处：《外语教育研究前沿》

基　　金：对外经济贸易大学中央高校基本科研业务费专项资助“一带一路”研究数据库建设项目(项目编号:TS4-06);研究生课程建设项目支持。

年　　份：2021

卷　　号：4

期　　号：2

起止页码：50-56

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2021_2022、普通刊

摘　　要：培养学生的跨文化商务交际能力是商务英语专业的核心任务之一。本文采用内容分析法从文化类别、跨文化主题和商务语境三个层面对比分析两套商务英语综合教程的跨文化元素后发现:1)国内原创教材比国外引进教材含有更多跨文化元素,前者基于中国文化视角,后者以英国为出发点;2)国内原创教材的跨文化元素注重国家/地区总体文化,国外引进教材中各文化类别的比重较为均衡;3)国外引进教材的商务导向性更强,主要包括企业管理、营销和商务沟通等。两套教材均符合《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》对跨文化交际能力培养的要求,国内原创教材比较注重阐释跨文化知识,国外引进教材较为重视跨文化商务交际能力方面的内容。最后,本文为国内商务英语教材编写者和使用者提供参考建议。

关 键 词：商务英语教材  跨文化元素  内容分析  

分 类 号：H319[外国语言文学类]