文献类型：期刊文章

作　　者：王雪[1] 李妍君[1] 张小云[1]

WANG Xue;LI Yan-jun;ZHANG Xiao-yun(College of Electrical Engineering,Chongqing University of Science &Technolgy,Chongqing 401331,China)

机构地区：[1]重庆科技学院,重庆401331

出　　处：《电气电子教学学报》

基　　金：重庆科技学院教改项目(202026)。

年　　份：2021

卷　　号：43

期　　号：3

起止页码：28-32

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：结合“信号与系统”课程的教学特点和地方院校的实际情况,进行了“大班教学,小班研讨”——大班理论教学、研究生助教引导研讨的小班化教学新模式研究。阐述了教改的背景和优势,提出新教学模式的指导思想。在该思想的指导下,设计“大班教学”的框架和方法,分析了“小班研讨”的实施内容,提出了多元的考核评价方式。根据达成度和问卷调查数据分析,教学效果得到了提高。

关 键 词：教学模式 信号与系统  小班研讨  研究生助教

分 类 号：C642[社会学类]